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Academic Year/course: 2023/24

28020 - Second Language Literature (Catalan Literature)


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
28020 - Second Language Literature (Catalan Literature)
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
427 - Degree in Spanish
580 - Degree in Spanish
ECTS:
6.0
Year:
2
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

Students acquire knowledge of the periods of literature in Catalan and critical reflection on the main authors and their works is encouraged . It also provides the theoretical foundations and relevant analytical tools to assess the different stages of literature in Catalan in its sociocultural context also in comparison with other European literatures.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs), such that that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement

Goal 4: Quality Education.

Goal 5: Gender Equality.

Goal 10: Reduction of Inequalities

Goal 16: Peace, Justice and Strong Institutions

Goal 17: Alliances to Achieve Objectives.

2. Learning results

1. Knowledge of the conceptual and methodological foundations of the study of literature in the Catalan language.

2. Knowledge and ability to use the main sources (in Spanish and Catalan) for the study of literature in Catalan language.

3. General knowledge of the main periods of literature in the Catalan language.

4. Ability to compare the periodization of Catalan and Spanish literature.

5. Knowledge, through their reading, and ability to analyse some selected works and texts of literature in the Catalan language.

6. Selective knowledge of some of the significant features of the periods, authors and relevant works of literature in Catalan language.

7. Ability to make an oral presentation of a text and its author.

3. Syllabus

1. Introduction to Catalan medieval literature.

2. From Renaissance to Romanticism.

3. La Renaixença.

4. El Modernisme.

5. El Noucentisme.

6. The Vanguards.

7. Pre-war narrative.

8. Postwar literature (up to the 1960s).

9.  Literature from 1970 to the present.

10.  Aragonese literature in the Catalan language.

4. Academic activities

The methodology used will be dynamic, interpersonal and active, and will tend to encourage critical and reflective thinking of students. The methodological approach is oriented to the learning of the most outstanding aspects of Catalan literature from a historical-comparative perspective. Students thus obtain a more articulated vision of the literary phenomenon and broaden their possibilities of understanding it. Direct contact with the original texts, through tasks that students carry out individually and in groups, allows them to develop complex comprehension, analysis and interpretation strategies in Spanish and/or Catalan.

5. Assessment system

First call

Continuous assessment system:

a) Task-based work (50%). Assessment criteria: active participation, text analysis, linguistic correctness.

b) Monographic work (40%). Assessment criteria: knowledge of the author, analysis and critical opinion, linguistic correctness.

c) Oral presentation of the monographic work (10%). Evaluation criteria: linguistic correctness, clarity and originality of the presentation.

Each of the parts has a total value of 10 points and the minimum passing grade is 5 points.

2) Global assessment test.

a) Written examination on the subject matter of the program (50%). Assessment criteria: knowledge of the topics of the program, ability to comment on literary texts.

b) Monographic work (50%). Assessment criteria: knowledge of the author, analysis and critical opinion, linguistic correctness.

Each of the parts has a total value of 10 points and the minimum passing grade is 5 points.

Second Call

Global assessment test identical to that of the first call.


Curso Académico: 2023/24

28020 - Literatura de la segunda lengua (Literatura catalana)


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
28020 - Literatura de la segunda lengua (Literatura catalana)
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
427 - Graduado en Filología Hispánica
580 - Graduado en Filología Hispánica
Créditos:
6.0
Curso:
2
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El alumnado adquiere el conocimiento de los períodos de la literatura en catalán y se fomenta la reflexión crítica en torno a los autores principales y sus obras. También se le dota de los fundamentos teóricos y las herramientas analíticas pertinentes para valorar las distintas etapas de la literatura en catalán en su contexto sociocultural y en comparación con otras literaturas europeas.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro:

• Objetivo 4: Educación de calidad.

• Objetivo 5: Igualdad de género.

• Objetivo 10: Reducción de las desigualdades.

• Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas.

• Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos.

2. Resultados de aprendizaje

1. Conocimiento de los fundamentos conceptuales y metodológicos del estudio de la literatura en lengua catalana.

2. Conocimiento y capacidad de utilización de las principales fuentes (en español y catalán) para el estudio de la literatura en lengua catalana.

3. Conocimiento general de los principales periodos de la literatura en lengua catalana.

4. Capacidad de comparar la periodización de la literatura en lengua catalana y de la literatura española.

5. Conocimiento, a través de su lectura, y capacidad de análisis de algunas obras y textos escogidos de la literatura en lengua catalana.

6. Conocimiento selectivo de algunos de los rasgos significativos de los periodos, autores y obras relevantes de la literatura en lengua catalana.

7. Capacidad de realizar una presentación oral de un texto y su autor.

3. Programa de la asignatura

1. Introducción a la literatura medieval catalana.

2. Del Renacimiento al Romanticismo.

3. La Renaixença.

4. El Modernisme.

5. El Noucentisme.

6. Las Vanguardias.

7. La narrativa de preguerra.

8. La literatura de postguerra (hasta los años sesenta).

9. La literatura desde 1970 hasta la actualidad.

10. La literatura aragonesa en lengua catalana.

4. Actividades académicas

La metodología utilizada será dinámica, interpersonal y activa, y tenderá a fomentar el pensamiento crítico y reflexivo del alumnado. El enfoque metodológico está orientado al aprendizaje de los aspectos más destacados de la literatura catalana desde una perspectiva histórico-comparada. El alumnado consigue así una visión más articulada del fenómeno literario y amplía sus posibilidades de comprensión del mismo. El contacto directo con los textos originales, mediante tareas que el estudiantado lleva a cabo individualmente y en grupo, le permite desarrollar estrategias complejas de comprensión, análisis e interpretación en español y/o catalán.

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

1) Sistema de evaluación continua

a) Trabajo por tareas (50%). Criterios de valoración: participación activa, análisis de los textos, corrección lingüística.

b) Trabajo monográfico (40%). Criterios de valoración: conocimiento del autor, análisis y opinión crítica, corrección lingüística.

c) Exposición oral del trabajo monográfico (10%). Criterios de valoración: corrección lingüística, claridad y originalidad de la presentación. 

Cada una de las partes tiene un valor total de 10 puntos y la nota mínima para aprobarlas es de 5 puntos.

2) Prueba de evaluación global

a) Examen escrito sobre la materia del programa (50%). Criterios de valoración: conocimiento de los temas del programa, capacidad de comentar textos literarios.

b) Trabajo monográfico (50%). Criterios de valoración: conocimiento del autor, análisis y opinión crítica, corrección lingüística.

Cada una de las partes tiene un valor total de 10 puntos y la nota mínima para aprobarlas es de 5 puntos.

Segunda Convocatoria

Prueba global de evaluación: idéntica a la de la primera convocatoria.